Raseinių Viktoro Petkaus progimnazija

Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo darbo grupė

Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo darbo grupės sudėtis

Eil. Nr. Vardas, pavardė Pareigos įstaigoje Pareigos grupėje
1. Lina Stulgienė Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Grupės vadovė
2. Vaida Armonienė Matematikos mokytoja metodininkė Pavaduotoja
3. Daiva Ramanauskienė Fizikos mokytoja metodininkė, informacinių technologijų vyresnioji mokytoja Narė
4. Laima Butvilienė Lietuvių kalbos mokytoja ekspertė, metodinės tarybos pirmininkė Narė
5. Albina Steponavičienė Tikybos mokytoja metodininkė, 5-10 klasių vadovų metodinės grupės pirmininkė Narė
6. Irena Kobienė Fizinio ugdymo mokytoja metodininkė, fizinio ugdymo ir šokio mokytojų metodinės grupės pirmininkė Narė
7. Asta Rumševičienė Anglų kalbos vyresnioji mokytoja, užsienio kalbų mokytojų metodinės grupės pirmininkė Narė
8. Tomas Kantautas Istorijos vyresnysis mokytojas, dorinio ugdymo ir socialinių mokslų metodinės grupės pirmininkas Narys
9. Dalia Kosienė Pradinių klasių mokytoja metodininkė, pradinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojų metodinės grupės pirmininkė Narė
10. Daiva Rapolienė Muzikos mokytoja metodininkė, meninio ugdymo ir technologijų mokytojų metodinės grupės pirmininkė Narė
11. Rasa Vaišvilienė Biologijos mokytoja metodininkė, gamtos, matematikos, informacinių technologijų mokytojų metodinės grupės pirmininkė Narė
12. Lina Linkė Psichologė, švietimo pagalbos specialistų metodinės grupės pirmininkė Narė
Google Sheets Google Sheets

Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo uždaviniai ir principai

  • Atrasti mokyklos veiklos kokybės sėkmes bei trukdžius ir nustatyti tobulintinas sritis;
  • Atkreipti mokyklos bendruomenės dėmesį į veiklos aspektus, lemiančius ugdymo šiuolaikiškumą ir kokybę;
  • Remiantis mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo rezultatais, priimti bendrus sprendimus dėl būtinų veiksmų, gerinant mokyklos veiklą;
  • Remiantis mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo rezultatais, rengti ir koreguoti mokyklos strateginius, metinius veiklos, ugdymo planus;
  • Sudaryti sąlygas visiems mokyklos bendruomenės nariams, reflektavus savo ir mokyklos veiklą, susitelkti siekiant nuolatinio vertybėmis pagrįsto ugdymo(si) proceso tobulinimo;
  • Sudaryti sąlygas visai mokyklos bendruomenei, mokyklos veikla suinteresuotiems partneriams sistemingai, argumentuotai ir rezultatyviai diskutuoti apie mokinių asmenybės ugdymą ir mokymąsi;
  • Pripažinti mokytojų meistriškumą ir gerąsias praktikas kaip tinkamus pavyzdžius mokytojų bendruomenės, mokyklos kaip organizacijos mokymuisi;
  • Atsiskaityti už savo veiklos kokybę mokyklos savininko teises ir pareigas įgyvendinančiai institucijai, dalyvių susirinkimui (savininkui), švietimo valdymo subjektams, įgyvendinant viešąjį interesą, kitiems suinteresuotiems asmenims ir partneriams.
  • Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimas remiasi šiais principais: bendradarbiavimo, kūrybiškumo, atsakingumo, objektyvumo, tvarios ir pasidalytos lyderystės mokymuisi, humaniškumo, demokratiškumo, konfidencialumo bei tolerancijos.
  • Elektroninis dienynas
  • Tėvams
  • Mokiniams
  • Mokytojams
Pamokų laikas
Pertrauka
  • 1. 08.00 – 08.45
  • 2. 08.55 – 09.40
  • 3. 09.50 – 10.35
  • 4. 10.55 – 11.40
  • 5. 12.00 – 12.45
  • 6. 12.55 – 13.40
  • 7. 13.50 – 14.35
  • 8. 14.45 – 15.30
  • 9. 15.40 – 16.25
  • 10. 16.35 – 17.20
  • 11. 17.30 – 18.15