Progimnazijos bendruomenės edukacinė kelionė į Nidą: kultūrinės kompetencijos stiprinimas per patirtį

Birželio 19 d. Raseinių Viktoro Petkaus progimnazijos bendruomenė dalyvavo ilgalaikės programos „Pedagogų kultūrinės kompetencijos stiprinimas: nuo kultūrinio sąmoningumo iki išmanaus ugdymo“ dalyje – edukacinėje kelionėje į Nidą. Šios dienos tikslas buvo plėtoti kultūrinę kompetenciją, giliau susipažįstant su Mažosios Lietuvos paveldu, Kuršių nerijos kraštovaizdžiu ir jų pritaikymo galimybėmis ugdymo procese.

Kelionė prasidėjo anksti ryte, išvykus iš Raseinių. Pirmasis sustojimas – Mingė, dar vadinama Lietuvos Venecija. Čia bendruomenės nariai susipažino su unikaliu kaimo kultūriniu savitumu, pamario gyvenimo tradicijomis ir vietos istorija. Iš Mingės laivu buvo leidžiamasi į dviejų valandų edukacinę kelionę per Nemuno deltą ir Kuršių marias – tai suteikė galimybę iš arti patirti pamario gamtos specifiką, suprasti jos formavimosi procesus ir ekologinę svarbą. Pasiekus Nidą, dalyviai lankė kultūrinio ir gamtinio paveldo objektus: kopas, senąją gyvenvietę, menininkų kolonijos vietas, istorinius ženklus, liudijančius Kuršių nerijos kultūrinį sluoksnį. Čia vyko diskusijos apie kultūrinio sąmoningumo ugdymą, vietos istorijos integravimą į mokyklos veiklas ir patirtinio mokymosi galimybes. Grįžus į Mingę, bendruomenė dalyvavo refleksijoje apie dienos patirtis, aptarė kultūrinio ugdymo metodus, idėjas ir galimus praktinius pritaikymus progimnazijos gyvenime. Vėliau kelionė tęsėsi į Svencelę ir Dreverną – vietoves, kuriose atsiskleidžia pamario krašto rekreacinė aplinka, tradicijos ir šiuolaikinės kultūrinio turizmo formos.

Ši edukacinė išvyka buvo ne tik pažintinė, bet ir stiprinanti bendrystę, skatinanti kūrybiškumą bei profesinį augimą. Bendruomenės nariai grįžo įkvėpti naujų idėjų, praturtinti patirtimis ir pasirengę jas pritaikyti kasdienėje mokyklos veikloje. Tegul šios kelionės įspūdžiai dar ilgai primena, kad kultūrinė kompetencija – tai ne tik žinios, bet ir gebėjimas matyti, patirti, suprasti ir kurti prasmingą ryšį su aplinka bei žmonėmis.

Gerų emocijų klubas